[分享]回首女儿的高中三年，留下的没有一点经验_健康时尚_盘锦论坛

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7模范市民
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发表于：2010/10/9 16:17:15
来自：辽宁

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不管是多么地心情沮丧，多么地不愿接受，多么地不想面对，时间还是不以人的意志为转移，不知不觉已是9月，女儿早已是武大10级新生，已开始了她大学的新生活；面对现实接受现实吧，女儿高中时的梦想家长的愿望只有看女儿以后的造化啦！

武大，综合排名全国前十的百年老校，很让人向往，只可惜不是女儿理想的大学；公共管理类，到现在没弄懂也不想弄懂的专业更不是女儿想学的专业。作为家长深为女儿没能如愿上理想的大学学理想的专业而遗憾，面对现在的结果也为自己为女儿当时的想法和做法而后悔，只可惜后悔不起任何作用，时光是不会倒流的。现在只好利用这无聊的中秋小长假理理女儿高中时我们所想所做的种种错误吧。

           （一）天真地认为高三时用功那是要失去校长实名推荐的机会的

在大陆，学生所上大学最后由高考成绩由填报志愿而定，而这所有的一切只要在录取前，学生、家长共同努力还是有很多变数的。

孩子想上北大，国家可有中学校长实名推荐制政策可用的。

孩子想上好的大学，只要进入高中，家长、孩子就要共同努力啦！不要天真地认为，高一顺其自然爱玩玩想学学成绩不差就行，高二开始用功尽量领先，高三特别用功争取高考考出好成绩，那就可上好大学了。错！这只是一种硬比实力的笨办法，效果不一定会理想哟。北大并不是想像地那么好考的，用好了国家政策是可以巧妙实现理想的。

国家现在有中学校长实名推荐制政策的，那“综合素质优秀或学科特长突出”在没有硬指标可考核的前提下还不是以平时成绩为基准，有没有客观因素，校长实名推荐还是要看平时成绩的，而且校长实名推荐是在高三上学期期中考试前，如果你想在高三时特别用功还没等你用功有效果，别的高一高二成绩一直名列前茅的同学可就拿到了校长实名推荐上北大的指标，那可是加30分录取啊！女儿班就有个那么幸运的同学因为加30分上了北大呢！

30分！在大陆，俗话说高考成绩1分压万人，30分有多大优势那是用脚指头也能想到的，即使你高三再怎么用功也不一定绝对能多考出30分呢，所以说进入高中的学生及你们的家长们，学生一旦进入高中如果在大陆参加高考就要切记：进入高中就要全身心进入高考状态！

如果你的孩子各方面都很优秀特别是成绩总是绝对领先，所在中学校长又具有实名推荐资质，说不准那加30分的美事就会降到你头上的，机会都是给有准备的人的哟！
  (二）不屑于自主招生那就是拱手放弃一次机会

现在的孩子辛辛苦苦上高中，就是为了高考取得好成绩能上理想的大学。

在大陆，那高考分数的竞争可是相差1分就有可能是天壤之别的差别，虽然那1分并不是说你比高你1分的同学差到哪里甚至你可能还要比别人优秀，但高考录取那是只看最后的高考成绩的，当然平时做好了其他准备再利用好高考成绩也是可上理想大学的。比如说自主招生制度。

就说女儿高三时面对自主招生的态度及我们家长的做法，现在看来真是大错特错。

女儿平时的成绩如能正常发挥上人大不会有问题，所以女儿当时对人大以下的其他学校的自主招生都不屑考虑，如果向上摸高只有北清可以考虑，可北清的自主招生指标在学校领导那。女儿高中几年，作为家长我从没找过校领导，也根本没想过去找校领导要北清的自主招生指标，临近自主招生报名时也没做任何准备和努力，最后可想而知是没有获得校方推荐的北清自主招生指标；也没想过自荐报北清，其实之前北清招生组去华一考查时女儿两次都有幸被考查，只是我们家长没有信心没做工作完全放弃了机会。最后的结果是当时女儿班上就有同学平时成绩远不如女儿也获得了北大校方推荐的自主招生指标的，也有自荐通过清华的自主招生初审的，不管最后结果如何，她们当时都做了一番努力，到现在不会像我这样后悔不作为吧。

还有就是我天真地认为以女儿的实力，高三时稍微用功一点，不用自主的指标也有考上北清的可能的，当时想的还就是要用裸分证实女儿的实力。这一想法现在看来真是大错特错了，裸分和10-30的加分那可是有决定命运的差别的。再就是谁能又完全保证你高考时绝对正常发挥呢，不说女儿，就看当时她的理科班的同学，那平时每次大考小考总是前三的，最后的裸分也有没过北清分数线的，要知道在华一理科平时成绩在前50都是上北清的对象，就不要说每次都前三的了，可高考成绩下来偏偏就出人意料。世事难料，凡事多做些准备总是要好些的。

我记得我当时怂恿女儿报过人大的自主招生，女儿对其自主招生的专业不太满意，再就是我们没作任何准备，在资料中只寥寥数语写明了女儿是通过自己的实力考上的华一的专线生，在华一时成绩优秀，自认为华一的名校效应，以女儿平时的成绩应该没问题，可最后的结果居然是没通过初审。可见是否准备充分那也是有决定性的差别的。要是当时我们事先准备一下，搜集整理包装一些女儿从小到大发表的各类文字作品，包装包装她在高一时编导的话剧作品及当时的获奖效应，展示一下她从小到大获得的电子琴钢琴等各类比赛奖章，说不准女儿就过了人大自主招生呢，就算以女儿高中时代最差的成绩即高考成绩如果有自主作保障，女儿也是可上人大的！

由于女儿的态度及我们家长当时的不努力不作为，女儿最后是连人大都没想过去填报当然没上成了，最后投档线下来女儿的成绩也只差那么一点点，遗憾！可见平时的准备是多么的重要，多一次机会在关键时刻又是多么地难得。

就说女儿在得知考砸后自认为绝对可上的保底的大学，M大，当时女儿只是在高考成绩出人意料地差的情况下不得已的选择，排排自己在全省文科的位次，总认为十拿九稳可上那学校的，填报志愿时还自动做了妥协，放弃了她最想上的会计专业填了财务管理，居然在超过其投档线8分的前提下、在其校方2010的招生简章里写明只要服从调剂不作退档处理的前提下也被退档，真是郁闷到家了。高考可真是女儿上学史上的滑铁卢！所有希望之门全在女儿面前关上了，最后还是女儿最不想呆的武汉、最不想上的武大收留了她。命运弄人！我们当时的不作为不努力再次让女儿失去了她自认为的绝对可上的保底的大学。

回过头想，要是女儿自主时通过了M大的自主招生，说不准就可避免那过被退档的霉运了呢？

就说上武大吧，如果当时过了其自主招生也可进校时加分选专业啊，那也比裸拼强啊！

由此可见，不管平时成绩如何，我认为学生在高考前不利用好自主招生那就是拱手放弃了一次机会。如果分析了自己孩子的实际情况，按高中低三个层次为孩子各报一所高校的自主招生，并尽全力做好一切准备并且通过的话，那最后不论高考成绩如何被理想的学校录取的可能还是大多了的。好比上战场一样，别人是十八般武艺加全副武装你却赤手空拳，即使实力相当，也不一定胜算啊，更何况有实力差距的前提下呢，你不武装那是绝对死定了的！

再就是湖北的考生如果能过武大华科的自主招生，那可是只过一本线就可上的，多诱人多有保障啊，一本和武大华科的投档线可是有40-60分差距的，后来的考生及家长可不要错过这一机会了。
     （三）高考时太想得高分的操作是会吃亏的

女儿高中三年，作为家长，我的最大失误是没有站在高处看全面，帮助女儿分析利用好可用的机会，当然用了也不一定能成，但我们根本没用，那还是很可惜的。女儿当然也有认识错误、处理不当，最后结果出人意料的地方的。

事隔3月有余，每每想起女儿6月7号上午考完语文后的状态，那真是好极了。

记得那天上午考试结束铃响后，我站在考场外的栅栏边，远远地看见女儿的粉红雨伞从考场大楼缓缓移出，我在栅栏外眼盯着女儿脚顺着女儿的方向向考场大门走去。那种带着期盼的紧张确实不得了，远远地看到随着人流缓缓走出考场的女儿，脸上挂着自信轻松的笑容，自我感觉好极了，起码在心态上女儿很平常很镇静，我就不担心女儿那种带着愁容的哭音会问我“妈妈，我语文要考得不好要怎么办啊？”

女儿考完语文后状态很好，我感觉女儿的语文肯定考得很好，心里默念着“总算过了一门，要是每门考试过后都是这种感觉，女儿的高考成绩肯定会很好。”果不其然，回到宾馆，女儿感慨地说“妈妈，我觉得我的语文试卷都可作为样板试卷了，那卷面简直整洁得不能太整洁了，那字迹也是工整的无法形容。为了保证字迹工整，卷面整洁，我可是比平时考试多用了好多时间写作文的，做完前面的几类大题我就全身心地写作文了，作文写完都没时间检查前面的内容了。”

确实，高考之前，不知是哪位老师说过，文科类客观题，字迹卷面给人的印象很重要，如果你答题内容正确加上整洁的卷面那是会给阅卷老师好印象，得高分的可能性会很大的；女儿居然将此话当做法宝，心里想着按此操作争取高考得高分，说不定会以最辉煌的成绩结束自己高中三年的考试，为自己高中三年画一个圆满的句号。

女儿的语文确实是得了高分。考试完女儿对答案后觉得前面的大题都做的很好，作文也自我感觉良好，那题材那构思那开头结尾的文字表达，那字迹那卷面自已都陶醉了。高分的前提是前面的几类大题都错的很少，作文也写得很好，但后面的文综，女儿的这种唯美太想得高分的操作策略，其结果就惨不忍睹了。

6月8号上午文综考试时，女儿更是按唯美唯高分的方式操作，利用简短的时间快速地将前面的选择填空题之类的主观题做完后，留下大量时间主攻后面的论述题，心里想着只要我观点正确，条理清晰，语言准确，字迹清晰，卷面整洁，那肯定会在卷面上比别人多得分的。认真而紧张地做完论述题，文综考试结束的铃声也响起了，前面几类大题也没时间检查，还有好几题当时拿捏不准瞎蒙的呢！

6月9号，对完文综答案，女儿当时傻眼了，光填空题就错了14题，4分/题，那是什么概念啊，平时考试填空题一般是错4-8题，这可是要比平时至少多错6题的，24分啊，当时女儿急了，在知道她的好朋友填空只错了8题后在回家的车上居然是从武汉哭到荆州。

看着女儿伤心的模样，我是无能为力，所有语言都是苍白的，只好抱着她任她哭够。

女儿给自己的文综估分是190分左右，我还天真的认为，女儿文综前面的主观题是错的太多，但后面的客观题做的还行，说不定比平时差不到哪，平时200多几十分的，这次就算考得太差200分总有可能吧。一直到高考分数下来前一刻我都这样幻想着，所以6月25号凌晨成绩下来时我安心地睡我的大觉，根本没急着想去看，当天早晨在单位食堂用餐时好多同事关心我女儿的高考成绩，我嘴上说没看，心里想的也是不会差到哪里去。

那天上午9点左右，老公电话告知我女儿的高考成绩时我以为我听错了呢，当听到文综只有168分时我也傻眼了，一直以来总认为女儿考得不会太差的幻想终于被残酷的现实击破了，真是够讽刺的。女儿一直以来自认为最强项的文综不仅不及格，差得是比平时成线差自己50左右的同学都低。郁闷啊，讽刺！

想想女儿从幼几园起就决心学文科，刚上高一时她就主动明确地对班主任说她不想学理科，只是学校高一不分文理科她应付而已，当时班主任可是当着我的面大大地惋惜了她在理科方面的天赋，没想到她说，你别听班主任说，他可能想我学理科吧，那怎么可能呢？

那是多么早就不屑学理科一定要学文科，那是任谁的劝导都没能改变的坚持学文科，那是多么坚定地认为她知识面广，理解能力强，表达能力强，最后却是这样的结局，这个结局也太冷了！

郁闷也好，讽刺也罢，最后的结果就是这，决定女儿上大学的高考文综成绩就是这样！

女儿的高考文综成绩差到家了，除了少数题目确实不会做及一道论述题看错题目之外，与其太想得高分的操作策略是否有关呢？女儿和老公都不这样认为，但我觉得要是当时女儿认真而冷静地审题做题，而不是为了表现她唯美的卷面想得那不太可能得到的分而急于用大量的时间地做后面的论述题，那结果会不会好些呢，哪怕是少错1-2道填空题那最后的结果也完全不一样的。

我是这样认为的，论述题，就是你做得再好也不一定会观点相当对、要素完全全、表达绝对优，就是说想在论述题上拿特别高的分可能性不会太大，直白一点也就是说论述题总是要被扣三分之一以上的分的。与其花那大力气想得那不一定能得的分，不如按平常状态冷静认真地审题做题，少错几道有把握的主观题，还要现实些！

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非得要耐得住这如烟如幕的离索，非得要经得起这如云如雾的迷蒙，方才能看得清那红尘万丈飞灰里的清丽脱俗和典雅精致。

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